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一时间王苛不知道怎么应对,只能盯着校长等后面的训话。
朱以达发完了火,语气平缓了下来,说道:“昨天接到消息,以前退下来的老市长王市长,对溧城的青少年篮球事业很关心,听说我们学校要搞一个篮球队新人选拔,就想过来看一看。
市里面很尊重老领导的意见,而且今年NHBA基金会有好几笔大的教育资金要捐赠,主要就是看学校的篮球队成绩!
所以,这次选拔,正好表明我们对篮球发展的重视,以后,篮球真的要好好发展。
你看看,我们篮球队,连像样的12个人都凑不齐!”
“好的好的,校长,我明白了,马上去搞,马上去搞。”
王苛一面点头表示尽快去准备,一边在心里腹谤,篮球队编制不满,不还是你校长出的主意!
……………………
晨会结束回到教室,8点钟开始上第一节课,陆源的高中生活就这样正式开始了。
第一节课是数学课,班主任毛老师的课,上课前陆源打开课本看了看内容,第一章教的是集合。
陆源初中数学成绩一直不错,感觉数学比较简单,都是一些计算题、图形题,上课认真听,考试认真考,95分以上不成问题。
可这高中数学书一翻开,盯着集合的概念和例题看了半天,愣是没明白这到底是在讲什么。
这是数学吗?怎么没有方程,算数,几何?净是一些奇奇怪怪的符号。
其他的学生有着同样的困惑,等到真正开始上课,19班的高一新生才明白,高中的学习和初中是完全不一样的。
“这里有几组集合,来,找一位同学上来,用符号表示一下集合之间的关系。”
讲解完定义与例题后,毛老师开始抽同学上来做题了。
对一头雾水的新生来说这可不是好差事,没有人主动举手,大伙都把头压得低低的减小目标。
毛老师早就料到这点,不等有人举手,直接拿出花名册看了一下,点名道:“白叶。”
班级里的目光全聚集到了坐在最后一排的白叶身上,大伙儿都松了口气,同时对白叶报以同情的目光。
白叶脸上没有一点表情,老师喊到名字便很痛快地走上黑板,看着黑板上的几组集合,稍微思考了一下,三下五除二把关系符号填好,放下粉笔,拍拍手回了座位。
毛老师看了看白叶的答案,推了推眼镜说道:“嗯,不错,看来白叶同学对集合的概念已经基本了解了,下面我们一题题的来讲解一下……”
“哇——”
班里的同学不禁发出轻声的惊叹,尤其那些还一脑子浆糊的学生,他们没想到白叶不禁篮球强,数学也很好。
接下来19班的学生就发现,白叶好的不仅仅是数学。
数学课后是英语课,英语老师整堂课全英文教学,抽到白叶起来回答问题,白叶同样全英文回答,而且相当流利。
连英语老师都说,白叶的口语很出色。
这让一节课下来,一句话都没听懂的陆源,佩服的五体投地。
上午最后一节是语文课,语文老师是个年轻的女老师,第一节课没有讲课文,而是给学生讲古代文学史,因为到了高中要开始大量学习文言文和古诗词。
“我们高考文言文的内容主要来自于史书,尤其是二十四史。
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