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5 第四章（第4页）

教研室颇为干净，阳光金黄，窗边立式空调上长着片瀑布似的绿吊兰。

陈啸之不受控制地瞥了眼沈昼叶毛茸茸的发旋儿，又欲盖弥彰地冷静道：“老师好。”

李老师从教案抬起头：“进来吧。”

下午最后一节课，有课的老师去上课，没课的老师都提前下班接孩子去了，此时教研室只剩一个伶伶仃仃的李正廷。

十五岁的沈昼叶：“老师……”

“先坐下，”

李老师严肃道：“你们两个都坐。”

陈啸之拿了俩凳子，人模狗样地分给沈昼叶一个，两个人在老师面前坐了下来。

李老师穿着件格子衬衫，捧着个摔得凹凸不平的、刻着北大校徽的保温杯，平和地问：“小沈，潘老师和我讲，你是国外回来的？之前在哪个国家呀？”

老师居然和班主任通了气！

在国内读书上课说小话的后果这么严重吗……她诚实答道：“之前在美国，爸爸妈妈都在那边工作。”

李老师沉吟片刻，问：“我记得你爸妈是搞物理的？”

沈昼叶又点了点头。

这下完了，沈昼叶要命地想，物理老师肯定会觉得我仗着以前有底子，爸妈都是搞物理的，就不听他的课……

“我妈是纳米工程的，”

沈昼叶坦白：“我爸是天体和粒子物理方面的。”

陈啸之忍不住看了沈昼叶一眼，沈昼叶给了他个充满抗拒的后脑勺儿。

李老师养生地捧着保温杯，慢条斯理地问：“在以前的学校学过什么？”

沈昼叶不敢露锋：“电学热学光学力学，都了解过。”

“力学学到哪了？”

李老师也没什么特别的反应，却追问起了细节：“经典力学的进度如何？”

沈昼叶诚实地道：“都看过了。”

这答案太普通了——可沈昼叶一般只会说到这。

这是她在圣乔治亚诺中学读书时就养成的习惯。

——沈昼叶早慧的不只是头脑而已。

她晓得周围大多是普通的同学，如果与他们聊起自己平时看的书，会招致讨厌的道理。

因此她不到万不得已时，不会提及自己早就有所涉猎的更深层次的学科，更不会提及自己曾在大学旁听的事情。

李老师沉吟片刻，在夕阳下，搁下保温杯，又探究地望向她旁边的陈啸之。

少年眉毛一扬，半边脸沐浴在橙红的阳光里。

李老师隔着眼镜片，目光终于现出一丝锐利，问道：“班长，你呢？看到哪了？”

陈啸之点头，回答：“该看的都看完了。”

沈昼叶一愣。

她终于发现，李老师让他们二人前来教研室，不是为了兴师问罪。